2학기 2차 수강을 마첬습니다.
이번 수강과목은 가족상담및치료, 가족생활교육, 결혼과가족, 건강가정론, 아동복지론, 여성복지론, 정신건강론으로 7과목을 수료하게되었습니다.
일상에서 누구나 격게되는 사소한 의사소통과 상황, 문제점에 대한 내용으로 학습을 할수 있었습니다.
● 가족상담및치료-미술심리상담으로 가족들간에 문제점을 알수 있다는 점은 매우 신비롭다고 생각하게 되었고 현재 종사하고 있는 직장에서도 학생들에게 미술심리상담을 진행하고 있습니다. 저야 직접적으로 개입이 되어 있지 않지만 담당 선생님께서는 미술상담을 통해 학생들의 정서를 알수 있어 학습에 도움이 되신다고 하셨습니다. 사춘기를 보내는 학생들에게는 가족들과의 갈등과 학업에서 오는 스트레스를 미술심리상담으로 인해 말못하는 상황에 대해 구체적으로 표현을 하지 않아도 대략 자신들의 심리상태를 알어주는 누군가가 있다는 점에서 학생들은 만족을 하고 있었습니다. 또한, 우리 가족의 문제를 체계론적 시각에서 분석해보고 문제해결을 위한 과정 계획을 작성하면서 우리 가족들과 대화를 하는 방법에 대해 알수 있었습니다. 가족간의 의사소통은 매우 중요성을 느끼게 되었으며, 우리 가족들과 문제점을 해결하기 위해서라도 적극적인 경청과 나-전달법, 너-전달법을 활용하여 시행하게 되었습니다.
● 가족생활교육-과거에 비해 한부모가족이 우리 주변에서 흔히 볼 수 있습니다. 한부모가족은 주로 모자녀 가정으로 형성되어 있고, 여성의 경우는 결혼을 하고 자녀를 키우면서 사회와 단절되었다 이혼과 별거, 배우자의 사망 등으로 경제적으로 어려움을 겪으면서 일자리를 찾는 모습을 볼 수 있습니다. 이러한 환경에서 격게되면서 불량가정으로 인식되어 편견이 생길 수 있었습니다. 과거에는 가정교육이 중요하다는 옛 어른들의 말씀처럼 어려서부터 가정에서 배운 교육은 사회집단과 개인적으로 의사소통하는데 필요한 교육으로 중요하고 가족들에게서 배우는 생활교육 또한 중요 하지만 현대사회에는 가족들과 함께 참여할 수 있는 프로그램도 다양하게 진행되고 있어 사회가 함께 참여하고 더불어 가는 모습으로 밝아질수 있는 희망이라 생각을 이번 학습을 통해 배움을 갖게 되었습니다.
● 건강가족론-과제를 작성하기 위해 자료검색을 하면서 핵가족의 문제점과 부모님없이 1인 가구로 변화하여 혼자 밥을 먹고, 혼자 술을 마시며, 혼자 취미를 하면서 살아가는 젊은 층은 지속적으로 증가하는 추세로 사회 문화 또한 1인이 할수 있는 생활속 환경이 매우 다양함에 놀라웠습니다. 특히 코로나로 인해 서로 조심해야 하는 분위기 속에서 혼자 즐기는 문화는 자연스러웠지만 가족들과의 따뜻함이 사라지는 것 같아 안타까움이 있었습니다.
● 결혼과가족-결혼을 하면서 자신의 가족이 생기므로 좋은 일들만 있길 바라는 마음을 누구나 있을 것입니다. 하지만 현실적인 결혼생활은 가족과 맞처가기 위해 노력이 필요한 만큼 상대방에게 어떤 의사표현을 하느냐에 따라 가족들과의 소통이 이루어지지 않을까 싶습니다. 이번 학습에서 의사소통을 하면서 다양한 유형에 저의 대화를 적용해보니 자주 사용하는 비난형과 초이성형으로 가족들과 대화를 하고 있었습니다. 비난형으로 상대방을 무시하며 논리를 펼치거나 가족간에 저의 단점을 인정하지 않았고, 다른 취미나 구매를 할때에는 제 주장이 강하다 등이였습니다.
초이성형으로는 논리적으로 확실할 경우 논쟁을 벌이고, 경직된 가정규칙을 만들기도 하고, 수직적관계로 명령을 하는 등 이 밖에도 말표현이 많다는걸 확인을 하였고 지금은 노력하면서 변화를 갖고자 합니다.
● 아동복지론-사회적으로 아동학대와 방임은 심각한 문제라 생각하고 있습니다. 가까운 이웃이나 지금도 발생하는 아동학대는 성인들의 문제가 크므로 작고 외소한 아동들에게 잔인한 행동은 멈춰야 하므로 어른들의 관심이 매우 중요하다 생각했습니다. 현재 종사하고 있는 곳에서도 아동학대와 학교폭력 교육을 실시하여 학생들과 전직원이 받게 되었습니다. 교육을 받으면서 라인원격평생교육원의 강의내용과 큰 차이는 없었지만 학대를 받는 아동을 보호하는 개선이 시급하다는 것에 집중을 하게 되었습니다. 작고 여린 아이들이 두려움에 떨지 않도록 어른들의 역할이 매우 중요하다고 느낍니다.
● 여성복지론-과제를 통하여 미투에 대한 학습은 2018년 5월29일 남녀고용평등법에서 2차피해 금지를 명시하고 있고 2차피해가 발생하지 않도록 예방교육을 철저히 수행할 필요성이 있어야 하며, 잘못된 조직문화가 2차피해를 촉진시킬 수 있으므로 사전 예방교육을 통해 2차피해를 주는 것 또한 피해자에게 큰 상처를 줄 수 있다고 생각하였습니다. 또한 2차가해에 대한 처벌수위를 높여 3년이하징역 또는 3천만원이하의 벌금을 부과하도록 법률을 만들어 놓았으나 이러한 법률이 현실에서는 잘 진행되지 않는다는 생각을 하였습니다. 법률이 좀 더 강해도 사건은 발생하기 마련인데 시행하는 법률이 집행되기까지는 피해자는 2차, 3차 피해를 받게 되어 수치심으로 극단적인 생각을 하게 되었다는 지인의 말을 생각하게되었습니다. 꼭 미투만은 아니지만 요즘 이슈가 되고 있는 데이트 폭력도 여성으로 살아가기에는 세상이 무섭다는 말은 그만큼 여성들도 아동들처럼 보호될수 있도록 주변의 관심이 중요하다는 생각을 하게 되었습니다.
● 정신건강론-정신장애인의 정신질환은 뇌에서 오는 질병으로 현대사회에는 조기 발견되면 단계별로 나누어 약물치료가 가능해지고, 프로그램과 같은 재활치료를 통하여 더 악화되지 않도록 관리가 가능해졌다. 정신질환자는 만성질환으로만 생각하고 입원치료를 강요하는 경우가 많으나 의학적 발전으로 치료방법이 다양하게 개선되었으며, 현사회에서 정신질환의 예방과 치료를 위해서라도 정신장애인에 대한 사회적 접근과 대우는 달라졌습니다. 과거와는 달리 정신질환을 방치하고 두려워할게 아니라 적극적으로 치료를 받을 수 있게 주변에서 도움을 주고 편견이 아닌 우리 스스로가 중요한 역할을 해준다면 함께 따뜻한 생활을 하지 않을까라는 생각을 하게 되었습니다.
상이와 같은 학습을 통하여 2차 수업을 마치고 7과목을 수료를 하였지만 배움이란 끝이 없다고 생각합니다. 사회복지사 자격까지는 아직 1학기가 남았있지만 좀 더 배울수 있는 기회의 시간이 주어져 보람을 느끼는 수강이 되었습니다.
학습자 여러분 고생하셨습니다. 라인원격평생교육원 교수님들과 관리자 선생님들도 수고많으셨습니다.
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